miércoles, 25 de septiembre de 2013
Encuentro departamental E.T.C
27 de Noviembre de 2013, de 16:30 a 20:30 horas, en el local de la Escuela Bilíngüe Nº 64.
ENCUENTRO DEPARTAMENTAL E.T.C 2013
27 de Noviembre de 2013, de 16:30 a 20:30 horas, en el local de la Escuela Bilíngüe Nº 64.
sábado, 21 de septiembre de 2013
jueves, 19 de septiembre de 2013
martes, 17 de septiembre de 2013
Premios Feria Ceibal 2013
FERIA CEIBAL
1º Premio
Escuela Nº 24, localidad de Vichadero.
"Bomba atómica: un invento que cambió, transformó y perdura para siempre en la historia del mundo.
2º Premio
Escuela Nº 94, La Pedrera.
"La célula y el ADN"
3º Premio
Escuela Nº 1, ciudad.
"El sistema solar"
T.E.R.C.E
Por qué Uruguay participa en estos estudios?
Participar en el TERCE permitirá a nuestro país establecer comparaciones con los resultados del SERCE para conocer la evolución de los aprendizajes. Además, permitirá obtener información relevante sobre la situación de la Educación Primaria uruguaya en el contexto de América Latina. Por otra parte, participar en estos estudios regionales ofrece al país la oportunidad de formación y capacitación en nuevas técnicas y enfoques de evaluación.
6ta Evaluación Nacional de Aprendizajes de 6º años.
6ta Evaluación Nacional de Aprendizajes de Sexto Año. Primera Evaluación en Línea
En el próximo mes de noviembre se realizará la 6ta Evaluación Nacional de Aprendizajes. La misma se incluye en una serie de evaluaciones nacionales de aprendizajes que comenzó en 1996 y se continuó aplicando cada tres años hasta 2005 (1999, 2002, 2005) y luego cada cuatro años (2009 y 2013). En esta oportunidad, y por primera vez en esta serie de evaluaciones, la aplicación se realizará en línea.
¿Por qué se realizan estos estudios?
La realización de este estudio permitirá analizar los resultados de los logros de los alumnos al finalizar el ciclo escolar. También posibilitará el establecimiento de comparaciones con los estudios anteriores (desde 1996 hasta la actualidad) y permitirá conocer la evolución de los aprendizajes de los alumnos.
Además, proporcionará información relevante sobre la situación de la Educación Primaria, relacionando los resultados de las pruebas con los factores asociados a condiciones escolares y familiares.
Los alumnos de sexto que realizarán esta Evaluación Nacional son los mismos seleccionados para la evaluación TERCE, por lo que se podrán comprender mejor los resultados de Uruguay en la Evaluación Internacional a la luz de los desempeños en la Evaluación Nacional.
¿Qué áreas se evalúan?
Se aplicarán pruebas de Lenguaje, Matemática y Ciencias Naturales.
¿En qué grado se aplican las pruebas?
Las pruebas se aplican en 6º grado de Primaria.
¿Qué escuelas participan en este estudio?
Participa una muestra de escuelas, representativa de la diversidad de nuestro país seleccionadas mediante procesos estadísticamente válidos. En 2013, esta muestra corresponde a la misma que participa en TERCE. Dentro de cada escuela de esta muestra, fue seleccionado un solo grupo de 6°año.
¿Cuándo se realizará este estudio?
Las pruebas se aplicarán entre el 4 y el 22 de noviembre. A cada escuela seleccionada se le informará con anticipación cuáles serán los dos días en que concurrirá el aplicador para trabajar con los alumnos.
¿Qué instrumentos responderán los alumnos?
Los alumnos responderán pruebas que evalúan sus niveles de logro en las áreas curriculares de lectura, matemática y ciencias. En esta oportunidad no se propondrán cuestionarios de factores asociados ya que se utilizarán los datos recogidos en TERCE (respuestas de los estudiantes, sus familias, sus maestros y sus directores).
¿En qué consiste el proceso de evaluación?
La evaluación será realizada por docentes aplicadores, externos al centro educativo, debidamente capacitados para aplicar las pruebas en línea, quienes portarán una nota en que se acredita su función, además de su documento de identidad.
La aplicación de pruebas a los estudiantes insumirá dos días. Es importante que durante el tiempo destinado al desarrollo de las pruebas los alumnos no sean distraídos ni perturbados de ningún modo, de manera que se encuentren en las mejores condiciones para trabajar.
¿Qué colaboración se espera de la escuela?
Se solicita al Director de la escuela que asuma la función de interlocutor dentro del centro educativo para coordinar algunas actividades previas a la evaluación o, en su defecto, que delegue estas tareas a alguna otra persona de su institución.
Al ser la Primera Aplicación de una Evaluación Nacional de Aprendizajes que se realiza en línea, será necesario coordinar con la División de Investigación, Evaluación y Estadística los requerimientos informáticos para poder realizarla.
Las tareas que debe realizar el interlocutor dentro del centro educativo son:
Informar a los docentes y a los estudiantes de la participación de la escuela en este estudio.
Informar a los maestros de los grupos seleccionados que no deben intervenir en las aplicaciones de las pruebas.
Prever los aspectos organizativos necesarios para realizar la evaluación. En particular, que el grupo de sexto seleccionado pueda realizar la Evaluación Nacional de Aprendizajes al contar con un computador con conexión a internet -tanto los del Plan Ceibal como los de salas de informática. Es posible que en algún caso se tengan que realizar por tandas.
Apoyar al aplicador, si fuera necesario, los días del operativo
domingo, 15 de septiembre de 2013
viernes, 13 de septiembre de 2013
FÚTBOL FEMENINO
Felicitaciones al equipo femenino de fútbol de la escuela Nº 86 de Cerro Caquero quien obtuviera el campeonato disputado entre las escuelas de la jurisdicción.
Se resalta el trabajo sostenido de las comunidades educativas que hacen posible la participación de los escolares en estas instancias deportivas para obtener estos logros que hoy se comparten.
viernes, 6 de septiembre de 2013
jueves, 5 de septiembre de 2013
domingo, 1 de septiembre de 2013
INFORMACIÓN PRUEBAS TERCE EN URUGUAY
Uruguay participa en Terce
En el próximo mes de octubre Uruguay participará en el Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) organizado por el laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE) de la OREALC/UNESCO. Participan en este estudio 15 países de Latinoamérica y un estado mexicano: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay, y el estado de Nuevo León (México).
En cada país se selecciona, mediante procesos estadísticos, una muestra de escuelas. En Uruguay, aproximadamente 10.000 alumnos de 3° y 6° año de Primaria, de 250 escuelas, responderán pruebas de Lectura, Escritura, Matemática y Ciencias Naturales. Además, se propondrán cuestionarios de factores asociados que serán respondidos por los mismos estudiantes que realizan las pruebas, por sus familias, por sus maestros y por los directores de sus escuelas.
Participar en el TERCE permite a nuestro país establecer comparaciones con los resultados del Segundo Estudio -SERCE realizado en 2006 para conocer la evolución de los aprendizajes. Además, permite obtener información relevante sobre la situación de la Educación Primaria uruguaya en el contexto de América Latina. Participar en estos estudios regionales ofrece al país la oportunidad de formación y capacitación en nuevas técnicas y enfoques de evaluación.
¿Qué es TERCE?
El Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (TERCE) es una evaluación organizada por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago). Uno de sus principales propósitos de este estudio es obtener información sobre los logros alcanzados por los estudiantes en cada uno de los países participantes.
Hasta el momento el LLECE ha realizado dos estudios: el Primer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (PERCE) y el Segundo Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE). Uruguay ha participado en el SERCE en 2006 y participará en octubre de 2013 en el TERCE.
¿Qué países participan en el TERCE?
- Argentina
- Brasil
- Chile
- Colombia
- Costa Rica
- Ecuador
- Guatemala
- Honduras
- México
- Nicaragua
- Nuevo León (estado mexicano)
- Panamá
- Paraguay
- Perú
- Rep. Dominicana
- Uruguay
¿Qué áreas se evalúan?
Se aplican pruebas de Lectura, Escritura, Matemática y Ciencias Naturales.
¿En qué grados se aplican las pruebas?
Las pruebas se aplican en 3º y 6º grado de Primaria.
¿Qué escuelas participan en el TERCE?
Participa una muestra de escuelas, representativa de la diversidad de cada país y que han sido seleccionados mediante procesos estadísticamente válidos.
Dentro de cada escuela fue seleccionado un grupo por grado (3º y 6º).
¿Qué instrumentos responderán los alumnos?
Los alumnos de tercero y sexto grado responderán a pruebas que evalúan sus niveles de logro en las áreas curriculares de lectura, escritura, matemática y ciencias.
Además, se propondrán cuestionarios de factores asociados que serán respondidos por los mismos estudiantes que realizan las pruebas, sus familias, sus maestros y los directores de sus escuelas. Estos cuestionarios buscan obtener información sobre las condiciones escolares y familiares que pueden ayudar a explicar los resultados de las pruebas.
¿En qué consiste el proceso de evaluación?
La evaluación será realizada por docentes aplicadores, externos al centro educativo, debidamente capacitados para aplicar todos los instrumentos, quienes portarán una nota en que se acredita su función, además de su documento de identidad.
La aplicación de pruebas a los estudiantes insumirá dos días. Es importante que durante el tiempo destinado al desarrollo de las pruebas los alumnos no sean distraídos ni perturbados de ningún modo, de manera que se encuentren en las mejores condiciones para trabajar.
Adicionalmente a las evaluaciones de los alumnos, el aplicador hará entrega de un cuestionario para las familias a través de los propios estudiantes, un cuestionario al docente del grupo y un cuestionario al director. Estos cuestionarios deberán ser devueltos a los propios aplicadores, en el transcurso de los 2 días en que se lleve a cabo la evaluación en la escuela.
¿Qué colaboración se espera de la escuela?
Se le solicita al Director de la escuela que usted asuma la función de interlocutor dentro del centro educativo para coordinar algunas actividades previas a la evaluación o, en su defecto, que delegue estas tareas a alguna otra persona de su institución.
Las tareas que debe realizar el interlocutor dentro del centro educativo son:
Informar a los docentes y a las familias de la participación de la escuela en el TERCE.
Informar a los maestros de los grupos seleccionados que no deben intervenir en las aplicaciones de las pruebas.
Prever los aspectos organizativos necesarios para realizar la evaluación.
Apoyar al aplicador, si fuera necesario, los días del operativo.
¿Cuándo se realizará este estudio en Uruguay?
Las pruebas y los cuestionarios se aplicarán en Uruguay entre el 14 y el 25 de octubre. A cada escuela seleccionada se le informará con anticipación cuáles serán los dos días en que concurrirá el aplicador para trabajar con los alumnos.
¿Por qué Uruguay participa en estos estudios?
Participar en el TERCE permitirá a nuestro país establecer comparaciones con los resultados del SERCE para conocer la evolución de los aprendizajes. Además, permitirá obtener información relevante sobre la situación de la Educación Primaria uruguaya en el contexto de América Latina. Por otra parte, participar en estos estudios regionales ofrece al país la oportunidad de formación y capacitación en nuevas técnicas y enfoques de evaluación.
Más información:
http://www.unesco.org/new/es/santiago/education/education-assessment/third-regional-comparative-and-explanatory-study-terce/#topPage
Suscribirse a:
Entradas (Atom)